Contenido · Ficha de clase

Presentando nuestra exposición

¿Tú qué opinas? ¿Qué fue lo que más te gustó?

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Pegando y separando palabras

A lo mejor si te gusta estudiar, pero si te dan a escoger, prefieres festejar tu cumpleaños. ¿Pero qué crees?

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¿Cómo se escribe una recomendación?

elige, con base en sus preferencias, un material de lectura.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Cada palabra tiene lo suyo

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Con todas las letras

elige un proceso social conocido, indaga sobre el y escribe notas que resumen la información.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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¡Jugando con cifras!

¿Qué vamos a aprender?

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Leo poemas con lenguaje figurado

Platica a tu mamá, papá, hermanos, abuelos o a algún familiar que te acompañe qué fue lo que te gustó.

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¡De fábula!

Y el aprendizaje de la zorra es muy ilustrativo, el asno le enseñó que no hay que subestimar a un león.

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Échame un cuento de colores

Échame un cuento de colores

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Construyendo un cuento

Construyendo un cuento

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