Contenido · Ficha de clase

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Reflexionemos sobre lo siguiente: Lee lo que nos envió uno de tus compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

¿Cómo imaginas a la persona que habla en el poema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En México hablamos muchas lenguas

y que no entiendas a lo que se refiere?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las palabras?

reconocer cómo se ha ido enriqueciendo tú lenguaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros juegos favoritos

¿Recuerdas cómo se juegan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Sí, eso lo puso de manera muy clara. ¿Explicaste cómo se puede ganar? Sí eso también lo escribió. ¿Te das cuenta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se juegan los juegos?

¿Cómo se juegan los juegos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Lo anterior es lo que se te sugiere hacer en tu libro de texto. Ve a la página 171 y lee con atención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con palíndromos

¿Te fijaste cómo cambia su significado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

Por último: Lee lo que dicen los alumnos como tú.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leamos una obra de teatro

Realizarás un breve repaso de lo qué es una obra de teatro. ¿Qué te parece?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

¿Cómo quedó tu actividad? ¿Qué otras palabras puedes incluir al esquema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras y su origen

Seguramente te gustó mucho cómo el abuelito reúne a todos y les cuenta historias de lo que era antes y lo que es ahora la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con palíndromos

¿Te fijaste cómo cambia su significado?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

#page/36¿Recuerdas cómo asignar los puntos?

Ver contenido