Resultados para: «argumentos-solidos»
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sonidos?
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Tal vez el estar en contacto con la naturaleza, aún cansado, el sonido del viento, las aves, te crea un nivel de energía
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
Subjetivo - Una percepción, opinión o argumento que corresponde al modo de pensar propio de un sujeto.
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
deportiva, toma un balón o conduce una bicicleta, o simplemente sal a caminar; observa las aves los árboles, escucha los sonidos
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
Hace unos días mis papás tuvieron que ir de compras y me dejaron solito en casa.
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
¿Puedes poner atención a los sonidos y los olores?
Aparte del círculo, ¿lograste ver otras formas?
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
muchas variables o tipos de miedos, lo importante es enfrentarlos y superarlos, muchas veces puede que no podamos hacerlo solos
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· Ficha de clase
Mi superpoder favorito
Recuerda que cosas pueden causar el ruido, puedes revisar o buscar de donde viene el sonido, ponte cómodo, el miedo va a
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· Ficha de clase
Las mejores decisiones, las tomo conmigo
En ocasiones escuchas sonidos tan fuertes que te provocan emociones aflictivas, que te controlan y no puedes escuchar o pensar
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· Ficha de clase
El que se enoja, ¿pierde?
Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas
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· Ficha de clase
Superando mis miedos
Escucha unos sonidos inquietantes y trata de mantener la calma, sin importar si esos sonidos te provocan miedo.
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· Ficha de clase
Hoy los maestros nos cuentan...
Pudieras pensar, ¿Cómo va a ser necesario sentir miedo a no regresar a clases, a no volver a convivir en la escuela, a estar solos
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Tal vez el estar en contacto con la naturaleza, aún cansado, el sonido del viento, las aves, te crea un nivel de energía
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
Énfasis:
Argumenta situaciones en las que se vulneran los derechos de personas o grupos.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo resuelvo?
¿Qué significa “argumentar”?
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· Ficha de clase
¿Cómo tomar una decisión?
Argumenten sus respuestas.
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