coleccion · Ficha de clase

El desarrollo plano del cilindro

Presta atención a la información que proporcionaron algunos alumnos.

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Suma y resta de enteros

La temperatura mínima en el norte o en lugares altos o montañosos fue de -10°C.

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¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

La profesora de Matemáticas trazó en el pizarrón las figuras que se muestran y les pidió a sus alumnas y alumnos escribir

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Ecuaciones con dos incógnitas

Observa las propuestas que hicieron dos alumnos y cómo resolvieron el sistema de ecuaciones.

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¡Todo en la misma proporción!

Dos alumnos comenzaron a trabajar con un problema de su libro de texto.

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Sucesiones I

A continuación, analiza cómo tres alumnos de secundaria explican lo que saben acerca de las sucesiones.

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El factor inverso en figuras a escala

Planteamiento 1, factores de escala En una clase de dibujo, el maestro les pidió a las alumnas y alumnos que encontraran

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Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II

El maestro Mario de Matemáticas les presentó a sus alumnas y alumnos de segundo grado dos operaciones para que las resolvieran

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Los polígonos de frecuencia

Un colegio quiere ofrecer un nuevo deporte para sus alumnos.

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La desviación media II

Situación 2 Se les pidió a dos alumnos que midieran el tiempo, en segundos, que tardan 5 personas en correr 50

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La desviación media

Situación 1 Dos equipos de alumnos realizaron la medición de la longitud de un mismo objeto en el laboratorio.

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Método de igualación

Significa que hay 25 alumnos varones en el grupo.

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Método gráfico

Así es, maestro, ¿qué le parece si resolvemos, junto con las alumnas y los alumnos, un problema?

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La intuición matemática de Ramanujan

En Cambridge era común que se hospedaran alumnos y profesores dentro de sus instalaciones.

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La estadística

En el caso de los alumnos de Díaz y Batanero, el número de soles de las secuencias inventadas por sus 27 alumnos fue la siguiente

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