Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Usando y comprendiendo instructivos

y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Sí señor, ¿Cómo lo adivinó? —Pues, por el mecatito del cual la traes amarrada.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.

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Las palabras escondidas

Gracias por tu esfuerzo.

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¿Qué se anuncia?

, ¿Cuál de los anuncios que han visto han llamado la atención?, ¿Por qué?, ¿Para qué sirven los anuncios?

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A encuadernar nuestros instructivos

Organízalos, ya sea por temas, materiales, alfabéticamente. En esta ocasión los organizaras por temas.

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Pegando y separando palabras

Gracias por tu esfuerzo.

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Haciendo coplas

reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto

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Rimas, coplas y música

Este es un gato,con los pies de trapo,y los ojos al revés.¿Quieres que te lo cuente otra vez?

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¡Rima la rima!

Te invitamos a buscar textos donde encuentres rimas, por ejemplo, en los poemas y canciones populares.

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¡Nuestros anuncios!

y formalizadas por el docente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Recupera lo que sabe acerca de las características de los cuentos para planear la escritura de uno (anécdota; trama dividida

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¡Jugamos con crucigramas!

Gracias por tu esfuerzo.

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Leemos sobre platillos típicos

porque les daba mucha energía a quien lo comía y sólo lo podían comerlo aquellos que fueran dignos como los dioses de esa

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