Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

insectos que se consumen y por qué el prepararlos es todo un arte.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Que intenta adivinar los juegos de los que se trata, también tiene 30 segundos para adivinar.

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Usando y comprendiendo instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

Tienes que hacer algo, no puedes permitir que sigan en huelga.

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Leo y escribo adivinanzas

¿Qué hacemos? Aprovechando que hoy trabajarás con adivinanzas, ¿Puedes decir una que recuerdes?

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¡De fábula!

¡Qué bueno que no se te ha olvidado el sentido figurado!

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Investigamos más sobre animales

En este caso, es importante que primero se organice lo que comen los patos.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Presentando nuestra exposición

¿Tú qué opinas? ¿Qué fue lo que más te gustó?

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Pegando y separando palabras

¿Pero qué crees? que con las mismas palabras se pueden decir las dos cosas.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

¿Cómo se escribe una recomendación?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta.

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Leemos sobre platillos típicos

Porque explica el texto que los jumiles se comen en Guerrero y Morelos, son unas chinches y se recogen en el monte y que

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Cada palabra tiene lo suyo

o ¿De qué manera? Es común ver publicidad o anuncios que se refieran a la buena salud mencionando estas palabras.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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