Resultados para: «foros-internacionales»
2003 resultados
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· Ficha de clase
Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio
Analiza dos fotos más sobre los campos de concentración.
Seguramente son prisioneros de los campos de concentración.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
capítulos, y en los aspectos textuales y gráficos que lo conforman, como el título, subtítulos, índice, apartados, y también fotos
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· Ficha de clase
En hombros de gigantes
iNaturalist
https://youtu.be/8gQFauhsmqc
Recuerda que puedes tomar fotos de alguna especie y
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
Apaga los focos si no es necesario tenerlos encendidos.
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
Apaga los focos si no es necesario tenerlos encendidos.
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· Ficha de clase
En hombros de gigantes
iNaturalist
https://youtu.be/8gQFauhsmqc
Recuerda que puedes tomar fotos de alguna especie y cargarla para que la comunidad
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
Apaga los focos si no es necesario tenerlos encendidos.
Cuando vayas de compras, no olvides tu bolsa ecológica.
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· Ficha de clase
Biología y sociedad.
Apaga los focos si no es necesario tenerlos encendidos.
Cuando vayas de compras, no olvides tu bolsa ecológica.
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· Ficha de clase
Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio
Analiza dos fotos más sobre los campos de concentración.
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· Ficha de clase
Qué debo observar para escribir
Colocas imágenes, ya sea en fotos o dibujos, o bien podrían ser gráficas.
Y muy importante: las fuentes.
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· Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
Seguramente conoces a alguien sino es que tú mismo, porta en su cartera fotos de tus seres queridos.
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· Ficha de clase
Adivina de quién se trata
Alumnas y alumnos, compañeros que están en sus casas y personal del foro, ¿Les gustaría ver esto representado en un coro
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
Varios sitios de internet de universidades nacionales e internacionales y sitios académicos cuentan con información detallada
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
la información que se recibe puede haber personas particulares, organizaciones sociales, gobiernos, instituciones internacionales
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
la información que se recibe puede haber personas particulares, organizaciones sociales, gobiernos, instituciones internacionales
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