Resultados para: «estudiante_1»

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5. Coloquio de herramientas locales
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5. Coloquio de herramientas locales

Las y los estudiantes junto con la maestra crean un coloquio donde gente de la comunidad puede compartir sus experiencias

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5. Mapa que manifiesta
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5. Mapa que manifiesta

En este vídeo las y los estudiantes elaboran un mapa que manifiesta donde identifican y analizan los riesgos que pueden

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5. ¡Lo vivo y no lo vivo, vamos a reconocerlo!
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5. ¡Lo vivo y no lo vivo, vamos a reconocerlo!
siguiente proyecto son: Cartelito con dimensiones, cartel fragmentado y tarjeta doble, donde se invita a las y los estudiantes
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14. Tendedero concientizador
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14. Tendedero concientizador

Con apoyo del siguiente vídeo las y los estudiantes de la telesecundaria 695 discuten sobre la problemática que sufre

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14. Xoknáal Ak’abal - El estudiante Ak’abal
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14. Xoknáal Ak’abal - El estudiante Ak’abal
Xoknáal Ak’abal - El estudiante Ak’abal
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15. Decálogo volante
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15. Decálogo volante

En el siguiente vídeo las y los estudiantes se plantean hacer un decálogo volante para proponer acciones de una mejora

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15. Tarjeta doble
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15. Tarjeta doble

En este nuevo vídeo las y los estudiantes investigaron el funcionamiento de las alas de distintos animales donde desarrollaron

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16. Periódico mural resaltado
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16. Periódico mural resaltado

Las y los estudiantes planean desarrollar un periódico mural resaltado para esto conocen las diferencias de un mural común

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17. Infografía en blanco y negro
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17. Infografía en blanco y negro
, a su vez una infografía en blanco y negro permite exaltar la creatividad y enriquece los conocimientos, las y los estudiantes
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17. Puesta de productos
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17. Puesta de productos

Las y los estudiantes abordarán el tema de la pérdida de flora y fauna en su territorio, donde realizarán una puesta

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18. Museo escolar de ropa
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18. Museo escolar de ropa

En este vídeo las y los estudiantes conocerán lo que es un museo de ropa escolar, tiene como objetivo evidenciar las prendas

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18. Periódico mural
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18. Periódico mural

En este vídeo veremos a las y los estudiantes que dialogan para llegar a un acuerdo y realizar su proyecto académico con

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19. Línea del tiempo
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19. Línea del tiempo
acontecimientos cronológicos para comprender la historia con información corta y concreta para su fácil comprensión, las y los estudiantes
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19. Maqueta representativa
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19. Maqueta representativa

Las y los estudiantes tienen como reto académico realizar una maqueta representativa sobre la materia y energía en las

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2. Tarjetas multiculturales
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2. Tarjetas multiculturales
Este video proporciona a las y los estudiantes conocer sobre las lenguas originarias que existen en nuestro país y para ello
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