Contenido · Ficha de clase

¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

El primer paso para poder recomendar un cuento o un libro es escogerlo.

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Las palabras escondidas

Una niña estaba en el balcón, pasó un perro, le dijo "gua gua" y la niña le contestó "allá va".

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¿Qué se anuncia?

mercado, en el centro de salud, etc.

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A encuadernar nuestros instructivos

El uso de mayúsculas y minúsculas. El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Haciendo coplas

, pero que conservan el ritmo y la rima.

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Rimas, coplas y música

El mago dice sus palabras mágicas y aparece un gato. Alan: Pero yo te pedí un pato.

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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¡Nuestros anuncios!

y formalizadas por el docente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leemos sobre platillos típicos

las palabras que podrían definirse con la ayuda de las ilustraciones: Lee de nuevo el texto “Extraños, pero sabrosos” para

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Luis: Pues aún no la he abierto, pero ¿Me ayudarías a abrirla?

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Leemos sobre platillos de otros países

Observa que el título cuenta con la palabra Japón, por lo tanto, este es el país del que se habla en el texto, y las viñetas

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Analiza el uso de la coma, que te ayuda a enlistar objetos, pero también sirve para dar claridad a la información.

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