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Valoremos la igualdad

que las personas que tienen mayores recursos económicos puedan ejercer sus derechos con mayor facilidad, como el de educación

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La igualdad como proceso

Por ejemplo, imagina que habrá un torneo de futbol y un grupo de niñas se acerca al maestro de Educación Física para pedirle

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

que reconoce la diversidad humana y debe entenderse como la semejanza de capacidades, méritos o cualidades físicas, emocionales

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Organizarse para la libertad

En la educación pública en México, las autoridades educativas buscaron estrategias para que la educación continuara a distancia

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Promovamos el bienestar

Pero dejar la educación básica tendría consecuencias importantes.

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Participemos en la construcción de la igualdad

Pero se reconoce, por la comunidad internacional, la necesidad de proporcionar a la juventud una educación de calidad, promover

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La importancia de ser diferentes

Así, en muchas partes del mundo, las condiciones de pobreza, falta de empleo, oportunidades de educación o la violencia,

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

En el caso de la educación a distancia que estas llevando ahora, p iensa en una familia con

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Decidir para transformar

respuesta de las y los estudiantes, encuentran que la autorregulación tiene que ver con la empatía, con el control de las emociones

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Dignidad y derechos para la libertad

Se trata de una activista pakistaní que defendía el acceso de los niños y niñas a la educación en su país.

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La adolescencia en la historia

En el terreno emocional, ocurre algo similar, las emociones están vinculadas con las relaciones que estableces con los demás

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

¿Has hablado con tus padres o personas cercanas sobre tus emociones?

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Una forma de procurarlo es tener apoyo emocional.

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés) plantea

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La violencia como un reto mundial

La elaboración de materiales y programas educativos, manuales escolares nacionales para la educación para la paz y la educación

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