Contenido · Ficha de clase

Imaginando historias

¿Qué vamos a aprender?

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Escucho, comprendo e interpreto

Porque perdió su desayuno Porque se sintió engañado Porque la zorra no se quedó a escuchar su canto Platica con tu familia

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Exponiendo mis ideas

¿Qué vamos a aprender?

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Tiempo de leer

¿Qué vamos a aprender? Practicarás la lectura en voz alta.

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Los poemas y su musicalidad

Las palabras que se repiten son está llorando, ay, su anillito, ¡Qué viejos son…! Ay, ¡cómo…! ¡Ay! y lloran.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿Qué vamos a aprender? Identificarás regularidades en inicios y finales de palabras.

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El A, B, C de las palabras

aprende a utilizar el alfabeto para buscar palabras desconocidas en el diccionario e infiere, con ayuda del profesor, el

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Lengua Indígena

De manera que se ha hecho un gran esfuerzo por hacer que las lenguas indígenas se plasmen en escritura.

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A corregir nuestros textos

Se fue la lus Una noche estaban Mariel Gildardo Carla Beti y Laura gugando y se fue la lus.

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa cómo se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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Los instructivos

v=q4XZmBuMZac En esta sesión aprende cómo elaborar un instrumento musical con material de reúso y para eso lee unos instructivos

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Presentemos nuestro cartel

Cuando se tiene una presentación sobre un tema puedes reflexionar sobre cómo se expone el tema, con las siguientes preguntas

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Busco información y redacto notas

¿Qué pasaría si la basura que se genera en casa no la tiran durante un mes? ¿Cómo afecta la basura al planeta?

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Elección de coplas

¿Qué vamos a aprender?

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Elección de coplas

¿Qué vamos a aprender?

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