Resultados para: «cómo-involucrarse-en-la-actividad-con-alumnos»
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.
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· Ficha de clase
Secuencias divertidas para compartir
elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
diseña un vestuario sencillo para la presentación frente a público.
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su
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· Ficha de clase
Horacio Franco: La flauta de pico
Horacio Franco: La flauta de pico
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· Ficha de clase
De principio a fin
En el programa televisivo se contará con la asistencia de la maestra Gloria Victoria hablante de la lengua mixteca de la
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
presenta la adaptación de una manifestación cultural o artística ante un público para experimentar el reto de mostrar su
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· Ficha de clase
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!
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· Ficha de clase
Tonana. El canto en lengua indígena
El canto en lengua indígena
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
Del tacto a la expresión
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· Ficha de clase
El Violín de Shari Mason
La voluta y las clavijas. - En la parte superior del violín se encuentra la voluta, que por lo general se remata en forma
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
¿Cómo te fue en esta actividad?, ¿Fue fácil o difícil seguir la secuencia?
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
casa mirando la televisión o comiendo y conversando con tu familia sobre cómo te fue en el día.
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