Contenido · Ficha de clase

¿Qué animal te gusta más?

Uno de los usos que le hemos dado la banda numérica aquí en la sesión es la de igualar colecciones.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Además de los cuentos y las canciones, Moni te enseñó cómo usar la banda numérica.

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¿Iguales o diferentes?

Puede ser una verde 2 o una 3 Comprueba que la verde 2 es la que queda, porque “no sobra, ni falta”.

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¿Cuáles son iguales?

De nuevo la misma pregunta, ¿Le sobra o le falta? ¡Muy bien, ni le sobra ni le falta! 

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Escribo los números que faltan

Te invito a leer los comentarios de algunos niños: Valentina, desde Sonora, dice que al nombrar el número

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Contamos de varias formas

Sonia de Chihuahua dice que ella contó el primer grupo y luego el segundo.

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¿Falta o sobra para tener 20?

¿Falta o sobra para tener 20?

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Escribo los números que faltan

Valentina, desde Sonora, dice que al nombrar el número 16, se dice diez y seis, y así seguimos con el diez y siete, diez

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Contamos de varias formas

Sonia de Chihuahua dice que ella contó el primer grupo y luego el segundo.

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Animales de Altura

Luis, desde Sonora, dice: “yo vi que el elefante tiene orejas grandes y en cambio la jirafa tiene orejas pequeñas”.

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Jugamos de 10 en 10

Que son tres tableros de 10 pero se necesita otro para lo que sobra de cada uno. ¿Cuánto es el total?

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Sumamos

¿Cuánto dinero le sobra?

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¡Resolvemos problemas numéricos!

¿Puedes usar la banda numérica para descubrirlo? La banda numérica va del 1 al 10.

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¿Qué animal te gusta más?

Uno de los usos que le hemos dado la banda numérica aquí en la sesión es la de igualar colecciones.

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¡A contar!

numérica y así es más claro saber el orden, la banda numérica de la maestra es diferente a la nuestra.En esta banda numérica

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