coleccion · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Para comprobarlo, analiza los razonamientos de los alumnos.

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¿Por qué son equivalentes?

Observa el siguiente video con la finalidad de analizar los argumentos y razonamientos de Emma y Mateo, alumnos de segundo

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La expresión algebraica de una sucesión

Analizamos las siguientes respuestas de Claudia y Mateo, alumnos de segundo grado de secundaria, que respondieron a las preguntas

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

Situación-problema Triangulo Un profesor les propuso a sus alumnos como reto resolver la siguiente situación-problema

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

¿Cuántos alumnos y alumnas hay en la clase de Alberto?

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Ecuaciones con dos incógnitas

Observa las propuestas que hicieron dos alumnos y cómo resolvieron el sistema de ecuaciones.

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

A mayor cantidad de alumnos dispuestos a asistir a la excursión menos será el costo que deben pagar por su pasaje.

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¡Todo en la misma proporción!

Dos alumnos comenzaron a trabajar con un problema de su libro de texto.

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Técnica efectiva

y otras ciencias aplicadas, el establecimiento de instituciones educativas y la elaboración de una filosofía moral de altos

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El rango y la media

Como cuando todos los alumnos sacan puro 10 en sus asignaturas, entonces su promedio es 10.

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Porcentajes y gráficas circulares

Para calcular las frecuencias relativas se debe dividir el número de alumnos de cada deporte entre el total de alumnos y

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Construcción de gráficas circulares

dos actividades requieren 15.5 horas del día Al sumar las horas de todas las actividades es 24, alumnas y alumnos

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Uso de los signos de agrupación

Ahora se presentará una tabla con operaciones resueltas por algunos alumnos, en un ejercicio de evaluación.

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El perímetro de los polígonos

el contacto con la naturaleza y con ello que la comunidad escolar revalore su relación con el entorno; las alumnas y alumnos

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El Sistema Inglés II

profundizar en el tema, analiza la siguiente situación que se le presentó a un alumno: Se solicitó a las alumnas y alumnos

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