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¡La fuerza de mis raíces!

Ahora colocamos a los padres de tus papás, o sea a los abuelos, se llaman Conchita y Juancho, aunque su abuelo ya murió.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Ahora, ya estamos listos para leer el siguiente poema de Rubén Darío. Lo encuentras en tu libro de texto, página 53.

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¡El periódico Perico!

Pero después ya se imprimían los periódicos y había quienes los repartían.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Ya están seleccionadas las ideas principales.

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Lo que la reportera quiso decir

¡Ya vas entendiendo! Pero sabes cuándo se presentarán otra vez.

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Narrando las noticias

¿A qué lugares quieren ir cuando ya estemos en condiciones de ir de paseo?

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

comienza con la frase: “Al finalizar…” y ya el último párrafo que sobra va en medio Ahora sí ya la podemos leer.

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Déjame contarte sobre mi familia

Estos sucesos que los consideramos tan importantes como para compartirlos, ya sea porque son muy interesantes, porque tienen

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Éstos deben estar en pasado, pues estamos narrando una historia que ya ocurrió.

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Narrar mi historia familiar

Ya quedó corregida esta parte, pues ya contaste un evento interesante que compartiste con tu familia, es decir que el texto

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

¿Ya se dieron cuenta de eso, allá en casa? Veámoslo de nuevo.

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La palabra clave es el títere

A partir de todo lo que ya vimos en clase sobre la toma de notas y las palabras clave, aplicaremos lo aprendido en el siguiente

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Tomamos notas, para entender mejor

Ahora que ya conociste el proceso de elaboración del teatrino, vamos a revisar las notas que realizaste.

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Organizando información en diagramas

Como te fue con tu registro, revisa qué te faltó, ahora que ya dominas el registro de notas y la ubicación de las palabras

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Todo en orden queda mucho mejor

infinitivo que tienen la singularidad de ser una forma de verbo no conjugada, eso lo podemos saber porque terminan en: ar

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