Resultados para: «sesión-3»

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Recolectando y ordenando palabras
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Recolectando y ordenando palabras
La sesión pasada aprendiste la importancia del diccionario, ¿recuerdan alguna de sus características?
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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad
Ve hasta el minuto 3:28. Megadiversohttps://www.youtube.com/watch?
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Explorando y armando información
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Explorando y armando información
Observa la información ya organizada de cada folleto en forma de rompecabezas y será muy fácil armarlos, los 3 rompecabezas
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Las características de los folletos informativos
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Las características de los folletos informativos
Juega a describir y adivinar algunos objetos que se encuentran en sus respectivas bolsas, se sugiere lo hagan con 3 objetos
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¡A buscar información!
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¡A buscar información!
de la página 44 sección “A buscar información” y escríbelo en tu cuaderno.
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¡Noticias yoremes!
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¡Noticias yoremes!
En esta sesión aprenderás qué es una noticia, su función y las partes que la integran. Vamos a hacer una buena noticia.
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Mi experiencia siendo inspector
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Mi experiencia siendo inspector
que corresponde a uno de los materiales de la sesión anterior. ¿Qué información encontró en este periódico?
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Palabras que dan sentido
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Palabras que dan sentido
Inténtalo con las 3 palabras: “El ratón come el queso con alegría”.Ahora lo cambio y queda: “La bolita grisácea que aloca
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Entre todos definimos
Contenido · Ficha de clase
Entre todos definimos
Seguirás infiriendo el significado de palabras desconocidas de la información contenida en textos, en esta sesión revisarás
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¡A elaborar diagramas!
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¡A elaborar diagramas!
Sección “Diagramas para resumir y organizar información”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?
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¡Hagamos un folleto!
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¡Hagamos un folleto!
Retomar en trozos de papel bond los textos que se redactaron en la sesión anterior.
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¡Revisemos el folleto!
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¡Revisemos el folleto!
Revisarás la misma sección del día de ayer, “Producto final”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?
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A reírnos otra vez
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A reírnos otra vez
Tener tantas hojas y ninguna letra. 3. ¿Cuál es el colmo de un gallo? R. Que se le ponga la piel de gallina. 4.
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Objetos que hablan: discurso directo
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Objetos que hablan: discurso directo
El tiempo total del juego es de 3 minutos. Gana el que clasifique más frases de manera correcta.
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Si me fijo bien, claro que le entiendo
Contenido · Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4. Se muestra un personaje de la historia. Definiciones.
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