Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Usando y comprendiendo instructivos

instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz alta, de manera atenta, cumpliendo las reglas establecidas

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos materiales de lectura.

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Las palabras escondidas

Gracias por tu esfuerzo.

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¿Qué se anuncia?

¿Qué se anuncia?

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A encuadernar nuestros instructivos

¿Crees qué estos cuadernillos de instructivos son útiles?

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Pegando y separando palabras

¿Pero qué crees? que con las mismas palabras se pueden decir las dos cosas.

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Haciendo coplas

reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto

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Rimas, coplas y música

Por ejemplo, en el tercer intento, las palabras que riman son: A las ocho me dio sueño, a las nueve me dormí́, a las dos

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¡Rima la rima!

“El piojo” son unas coplas populares que puedes cantar porque son fáciles de aprender, además son muy divertidas.

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¡Nuestros anuncios!

y formalizadas por el docente.

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¡Escuchamos unas lecturas!

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Qué hacemos? ¿Sabes qué es un crucigrama?

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Leemos sobre platillos típicos

¿Les parece que son un buen alimento? ¿Por qué? Por ejemplo: Registra el nombre del platillo, ¿De qué Estado o país es?

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