Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Disponer de información y analizarla críticamente, ayuda a considerar las alternativas, y mediante una serie de pasos, a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

de su condición de mujer u hombre, o bien, porque las implicaciones las ven muy lejanas y consideran: “a mí no me va a pasar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Qué pasa con la información que comúnmente se escucha de las personas, que no proviene de instituciones o de profesionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Para ello, analizarás su definición y también se describirán algunos de los antecedentes que dieron la pauta para que surgiera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

¿Qué pasos seguiste? ¿Conoces algún proyecto que se esté llevando a cabo en tu comunidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Sin embargo, mis amigos me dicen que no pasa nada y que en la primera vez no hay ningún riesgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

En ella, desarrollarás cada uno de los pasos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Pero ¿qué pasa cuando la información es escasa o con aquella que no es cierta o confiable?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

reconociste la importancia de la educación para cambiar al mundo y liberar a la humanidad de la opresión en todos los países

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

de las y los demás, entonces pueden ser un referente importante.En el cuidado de sí (o autocuidado), la dignidad da la pauta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros. Los objetivos e intereses.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

fundamental ya que, desde que nacemos, en ella aprendemos un conjunto de valores, costumbres, actividades; además que nos da la pauta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

¡Qué cosas tan extrañas pasan hoy! Y ayer todo pasaba como de costumbre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

la historia, han recibido el Premio Nobel de la Paz, por su dedicación, esfuerzo y activismo al fomentar la paz en sus países

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

salíamos al receso, había un grupo de chicas que siempre se sentaban en las escaleras del edificio, impidiendo que pudiéramos pasar

Ver contenido