Resultados para: «nación-pluricultural»

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
El texto sostiene que las lenguas indígenas forman parte del patrimonio cultural de la nación, y la autoridad promoverá su
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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
kiui, ta makapistaka, uachi ix lilakaklhman tu likgoskan, tachan nak akgapun, slit ta mamakxtimi tun patlekenijtsa e tu namin
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Recordando quienes somos
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Recordando quienes somos
¡Jaa unda xiku na’in
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Las lenguas de México
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Las lenguas de México
diversidad lingüística y cultural que nos caracteriza y sobre lo importante que es reconocernos como un país pluriétnico y pluricultural
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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
¿Qué plantas nacen y crecen por sí solas?
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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
Mi madre nació el 26 de julio de 1935, hija de Apolonio Ramírez y Librada Francisco, que fueron mis abuelos.
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Historia de la vida
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Historia de la vida
Bernardino Francisco Madrigal Bernardino Francisco Madrigal nació el 5 de Julio de 1940 en la comunidad indígena de Ichán
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La cosecha en mi pueblo
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La cosecha en mi pueblo
Recolectan diario algunos huevos, pero otros se quedan en el gallinero y de ellos nacen polluelos muy tiernos.  
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en lengua CH’ol y posteriormente
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Artesanas en mi comunidad
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Artesanas en mi comunidad
A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en lengua CH’ol y posteriormente
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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local
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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local
Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: México: Una nación independiente, un proyecto político
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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.
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La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.
Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamenteContenido central: México como una nación integrada al mundo.
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La valoración del nuevo orden político
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La valoración del nuevo orden político
Telebachillerato ComunitarioEje: Pensar históricamente.Contenido central: México, una nación moderna.
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¿Qué condiciones limitan mi libertad?
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¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Cuando los habitantes de un lugar (calle, colonia, municipio, estado o nación) no se sienten seguros de caminar en su entorno
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¿Hasta dónde termina mi libertad?
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¿Hasta dónde termina mi libertad?
1° de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948, consigna que: “Todos los seres humanos nacen
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