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La multiplicación y su relación con la suma iterada

= 90 Esto representa lo mismo que 6x15 En algunas circunstancias es más apropiado el uso de un par de paréntesis para indicar

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Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas

En este caso se utiliza -1/2 para indicar la cantidad que se va a quitar de la botella de aceite.

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Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

Los signos positivos pueden indicar ganancias, pago de deudas e incremento de los precios de los productos, entre otras cosas

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

representa estos datos es: El sistema de ecuaciones lineales queda integrado de la siguiente manera: La llave se usa para indicar

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Tales de Mileto y la demostración

Son los indicados con color verde. Como ejemplo, observa la siguiente imagen.

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Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Nataly y se iguala con la que propuso Fabián, se tiene: 4r + 4r + 5r + 5r = 2(5r) + 2(4r) Si se realizan las operaciones indicadas

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Ángulos y polígonos

central en un octágono regular y, a partir de éste, determina su ángulo interior y exterior, y bosqueja el polígono indicando

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

representa estos datos es: El sistema de ecuaciones lineales queda integrado de la siguiente manera: La llave se usa para indicar

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Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Nataly y se iguala con la que propuso Fabián, se tiene: 4r + 4r + 5r + 5r = 2(5r) + 2(4r) Si se realizan las operaciones indicadas

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Ángulos y polígonos

central en un octágono regular y, a partir de éste, determina su ángulo interior y exterior, y bosqueja el polígono indicando

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Sistemas de numeración

Para conocer el valor del número indicado, se observa la posición que representa.

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Generalmente el interés se estipula desde un principio del préstamo; éste puede estar indicado por día, semana, mes o año

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Para el enunciado del inciso “A”, “En un salón de clases se tienen 23 alumnos y llegan 15 más” se está indicando

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Al sustituirlo en la ecuación y realizar las operaciones indicadas se observa que la igualdad se cumple.

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Probabilidad

Para informática, se puede indicar que es “probable” seleccionar un alumno al azar; para dibujo es “muy poco probable”; para

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