Resultados para: «identificar-materiales»

14509 resultados
Narrar mi historia familiar
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Narrar mi historia familiar
identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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Tomamos notas, para entender mejor
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Tomamos notas, para entender mejor
Vamos a realizar un crucigrama en el cual vamos a identificar algunos de los materiales que se utilizan dentro del proceso
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Organizando información en diagramas
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Organizando información en diagramas
Están sencillos los materiales de verdad.
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Todo en orden queda mucho mejor
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Todo en orden queda mucho mejor
Vas a localizar elementos que te permitan identificar información relevante en un proceso de elaboración, así como emplear
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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
identifica las características generales de las autobiografías.
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Dejando claro quién soy yo
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Dejando claro quién soy yo
colonia, la Nueva España, ya te imaginarás que ahí pudo estar en contacto con gente muy bien educada, y con muchos materiales
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Conociendo a los personajes
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Conociendo a los personajes
identifica las características generales de las autobiografías.
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
identifica y usa juegos de palabras.
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
Lee lo qué dice el texto que acompaña a esta imagen: Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión
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Ignacio Zaragoza, héroe nacional
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Ignacio Zaragoza, héroe nacional
identifica las características generales de las autobiografías.
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La trama de los cuentos
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La trama de los cuentos
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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Para comprender mejor: Leer y resumir
Contenido · Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Pudiste identificar ideas importantes de la nota Debes de identificar y subrayar las ideas principales de la nota.
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Lo que la reportera quiso decir
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Lo que la reportera quiso decir
v=bwu2s57wB44 “Ingenio para hacernos reír con tan poco material.”
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Una clase, ¡de mucho cuento!
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Una clase, ¡de mucho cuento!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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