Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

Beti dijo que contaran historias de terror. Gildardo resbaló y se cortó el brazo. Sus papás llegaron y lo curaron.

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.

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Contenido · Ficha de clase

Los instructivos

No importa el orden en que se consigan sino lo importante es tenerlos listos antes de comenzar.

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

¿Dónde colocarían el cartel? ¿Qué van a aprender las personas que observen el cartel?

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Busco información y redacto notas

explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

Beti dijo que contaran historias de terror. Gildardo resbaló y se cortó el brazo. Sus papás llegaron y lo curaron.

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La primera versión de mi cartel

Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.

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Al compás de las rimas y coplas

escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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Presentemos nuestro cartel

¿Dónde colocarían el cartel? ¿Qué van a aprender las personas que observen el cartel?

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Vamos a escribir palabras semejantes

muestran, para realizar un juego como el que realizaste.

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Los instructivos

No importa el orden en que se consigan sino lo importante es tenerlos listos antes de comenzar.

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