Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

La respuesta a esta pregunta —que no será diferente en cada situación concreta— permitiría llegar a ciertos acuerdos, por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

Cabe señalar que dichos acuerdos tienen como propósito esencial, adoptar medidas, con apoyo y cooperación internacional para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Las libertades individuales en la mirada internacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

La libertad es parte de la vida humana porque siempre tomas decisiones, haces o piensas cosas de acuerdo con tu voluntad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

De acuerdo con el artículo 34 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se considera ciudadana(o) a:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Derechos Humanos La Carta de las Naciones Unidas El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos El Pacto Internacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

Este término hace referencia a un derecho reconocido a nivel internacional y nacional.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Es tan importante el tema de la igualdad, que los organismos internacionales y las leyes de cada país han tenido que legislar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

mencionadas, está el hacer con pasión las cosas que nos gustan, definir metas a corto plazo, reconocer los errores, los aciertos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

las tareas que serían las que realizarían a lo largo de toda su vida, con la pequeña diferencia de recibir tareas de acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

¿Tú estarías de acuerdo en esto? Es muy importante compartir estos casos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decidir para transformar

Habría que tomar en cuenta las condiciones, el tipo de violencia o las posibilidades de un acuerdo, pero, sin duda, es importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

La respuesta a esta pregunta —que no será diferente en cada situación concreta— permitiría llegar a ciertos acuerdos, por

Ver contenido