Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

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Contenido · Ficha de clase

Lengua Indígena

¿Qué vamos a aprender? Practicarás la lectura en voz alta de un texto. Aprenderás sobre los libros cartoneros.

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Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a elaborar materiales de apoyo para una exposición.

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Contenido · Ficha de clase

Los instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

y prepararte para exponer el tema a tus compañeros de clase o a otras personas.

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Busco información y redacto notas

Busca información sobre el tema en diversos textos, como los que conocerás y en otros textos que tengas a tu alcance.Lo primero

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Elección de coplas

En la ficha dice “rima”, y se refiere a la “copla” porque se usan ambas palabras para denominar al tipo de textos que acabas

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Elección de coplas

En la ficha dice “rima”, y se refiere a la “copla” porque se usan ambas palabras para denominar al tipo de textos que acabas

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Tiempo de leer

Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

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A corregir nuestros textos

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La primera versión de mi cartel

¿Qué vamos a aprender? Aprenderás a elaborar materiales de apoyo para una exposición.

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Al compás de las rimas y coplas

Por último, lee y a juega con esta jitanjáfora “De una de dola.” Primero vas a leerla y después a decirla con palmadas.

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Presentemos nuestro cartel

y prepararte para exponer el tema a tus compañeros de clase o a otras personas.

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