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Ficha: ¿Quién va adelante? I

Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

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Ficha: ¿Quién va adelante? II

Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

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Ficha: ¿Qué cambia y qué no cambia?

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Ficha: ¿Qué cambia y qué no cambia?

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Ficha: ¿Qué cambia y qué no cambia?

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Ficha: ¿Qué cifras lleva el número?

analiza las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales

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Ficha: ¿Qué cifras lleva el número?

analiza las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales

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Ficha: ¿Qué dicen los recursos de persuasión?

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Ficha: ¿Qué dicen los recursos de persuasión?

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Ficha: ¿Qué es la imparcialidad?

valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se

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Ficha: ¿Qué hace?, ¿qué dice?

emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

También reconoces los recursos del lenguaje oral y escrito del español y de alguna lengua indígena que hables.

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

También reconoce los recursos del lenguaje oral y escrito del español y de alguna lengua indígena que hable.

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Ficha: ¿Qué observas?

identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales empleados en los anuncios publicitarios.

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Ficha: ¿Qué sí y qué no?

Ficha: ¿Qué sí y qué no?

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