coleccion · Ficha de clase

¡Cada recurso gráfico con su texto!

textos (es decir, cuál es el tema y cuál es el propósito de emisor) es relevante determinar el para quién (a quién estará dirigido

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¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!

/www.ibiologia.unam.mx/barra/publicaciones/manual2.pdf En el índice, vas a encontrar que este tomo está dividido

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

Quedan tres verbos más que son: el primero es donde dice marca, y el segundo ahí mismo, que dice: coloca una equis, el tercero

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/30 Es algo como lo que hiciste en tercero con los directorios,

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Aprendamos a vivir y convivir

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/10 En el caso del reglamento que hiciste en tercero, establece

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Analicemos lo que consumimos

Este tema es muy interesante, pero antes de comenzar, retomarás un poco sobre temas que observaste en tercero.

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm#page/21 ¿Qué fue lo que viste en tercero sobre las adivinanzas?

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¿Qué vamos a leer?

Y el tercero es el “desenlace”.

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Don Diccionario…el sabio

Busca en Internet el significado de la palabra terrado, y también búscala en los diccionarios impreso que tengas.

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Destrabalenguadores de trabalenguas

verso está marcado con colores distintos, en el primero sólo hay vocales A, en el segundo todas las vocales son E, en el tercero

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El valle del Mezquital

regalados por los padres que generalmente era parte de un mismo terreno.Y era muy común ver que la cocina se encontraba

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El recopilador de leyendasl

Exanamora era dueña de estos territorios, pero al ser compasiva permitió a los pobladores refugiarse en sus terrenos” ¿Quieres

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Organicemos nuestra información

En una tabla, que está dividida en filas y celdas, vas a organizar información importante que se relaciona entre sí.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Aún no la termino, Don Leopoldo; la leo y usted me dice si voy bien. Dice: ¡Muy bien, chamaco!

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

textos (es decir, cuál es el tema y cuál es el propósito de emisor) es relevante determinar el para quién (a quién estará dirigido

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