Resultados para: «sombra»
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Toma nota sobre ello.
El derecho a la libertad
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
Al término de las entrevistas, reflexiona sobre las libertades que tienes hoy y anótenlas.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
¿Las y los adolescentes enfrentan desafíos sobre su libertad?
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Reflexiona sobre qué decisión tomarías en cada una de las siguientes situaciones.
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
Reflexiona un poco sobre este caso.
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Y que tenías que investigar al finalizar la sesión sobre ellas.
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Para comenzar la sesión, reflexiona sobre lo siguiente:
¿Alguna vez has sentido que recibes un trato diferente o que te
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
La diferencia nos enriquece
Aprendizaje esperado: reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer, y la Convención sobre los Derechos del Niño, entre
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
No te angusties, precisamente sobre las respuestas a esas preguntas versará esta sesión.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
No te angusties, precisamente sobre las respuestas a esas preguntas versará esta sesión.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Es decir, eres un cuerpo y una mente, pero también el conjunto de datos e información que hay sobre ti.
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Has participado en acciones de este tipo?
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