coleccion · Ficha de clase

Otro tipo de gráficas II

atención, y de ser posible, establece tus propias relaciones y conclusiones sobre estas gráficas.

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Observa la relación entre los 8 ángulos antes de resolver el ejercicio.

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Habilidades matemáticas I. Lógica

el pensamiento lógico matemático es fundamental para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

De este modo, se puede observar la relación que hay entre el 16 para obtener 64, y en la tercera tabla, la relación del 25

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Polígono de frecuencia y gráficas de línea

Por último, es importante que relaciones la idea con el tipo de gráfica lo más rápido posible. Primera idea.

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Medidas de tendencia central y de dispersión

Esta medida de dispersión permite saber cuán alejados o cerca están los datos en relación con un valor central.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

Apoyados en los datos y el diagrama, se plantea la expresión que relaciona el valor de la distancia que falta por recorrer

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Para expresar el teorema considera relacionar de forma correcta sus lados homólogos.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Aunque se trata de dos números diferentes, las condiciones del enunciado los relacionan.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

En esta semana has estado trabajando con actividades que relacionan ejercicios de opción múltiple, como los que se aplican

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

La mayoría la relaciona con “dinero”, y están en lo correcto, pero también con otras como lo son administrar, recursos, patrimonio

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

No todas las orugas empezaron la carrera en el punto (0,0), lo cual no tiene relación directa con la razón de cambio.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

De acuerdo con lo anterior, la relación entre el número de plazos y la cantidad ahorrada es una relación lineal.

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

En una forma, ese interés es una cantidad proporcional a la cantidad inicial.

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Operaciones y relaciones

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