Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

Como en estos lugares públicos llegan personas hablantes de otras lenguas es importante que puedan encontrar información

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Solo utilizó un adjetivo para describir al personaje central, pero tenemos más personajes.

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Una clase ¡de mucho cuento!

, como lo son las personas que están al servicio del Rey, o su hija.

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La trama de los cuentos

Aprendizaje esperado: identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

La narración se encuentra en primera persona.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Las personas que lo inventaron estaban pensando en ganar una guerra, y hasta tiene a sus personajes.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Si las sumamos, veremos que 10 personas contestaron la pregunta de la encuesta y corresponde correctamente.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

A mí me desagradó saber que hay personas que lamentablemente abandonan a sus mascotas, eso es muy triste.

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Conociendo a los personajes

Conociendo a los personajes

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

consisten en una serie de preguntas diseñadas a partir de un tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas

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Conociendo la encuesta

Fíjate que en el eje vertical se muestra el número de personas entrevistadas y las barras nos dicen cuántas contestaron a

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Alfarería zoque

procedimiento se proporciona la orientación precisa que requiere la acción humana para orientar los esfuerzos de una persona

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Narrando las noticias

Cuando se escriben los nombres de personas.

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Lo que la reportera quiso decir

Todos los que acudimos, unas 35 personas, quedamos invitadas a volver a verlo, pues fue realmente un momento divertido que

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