Contenido · Ficha de clase

Reorganizamos las actividades escolares en casa

lo que fueron creadas, es decir, para darle tiempo específico al aprendizaje.

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Leamos datos interesantes

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Usando y comprendiendo instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

para intervenir durante el acto de lectura.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

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Las palabras escondidas

Primero lee algunas adivinanzas después, trata de adivinarlas y luego busca las palabras escondidas para ver si estás bien

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¿Qué se anuncia?

, ¿Para qué sirve?

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A encuadernar nuestros instructivos

Con estos instructivos haremos un cuadernillo engrapado, para eso necesitas: Los instructivos.

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Pegando y separando palabras

Lee las oraciones.

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Haciendo coplas

Observa nuevamente la copla para escoger algunas palabras para cambiar.

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Rimas, coplas y música

A continuación, lee un show de magia, y para completar esta experiencia imagina que eres un espectador del show.

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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¡Nuestros anuncios!

Para iniciar con esta sesión, recuerda lo que aprendiste en las sesiones anteriores, para ello observa el siguiente video

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¡Escuchamos unas lecturas!

#page/69 Para finalizar este “Tiempo de leer”, concluyamos con la lectura de otro cuento.

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¡Jugamos con crucigramas!

Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm Descarga la ficha dando clic aquí

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