Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

Reflexión sobre la organización de la información y el proceso de elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

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Un acento muy agudo

Énfasis: organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Énfasis: organización de la información de acuerdo con las categorías establecidas en mapas conceptuales o cuadros

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Aprendizaje esperado: lee textos informativos y literarios y analiza la organización

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Los mapas conceptuales

Ahora ya conoces cuál es la función de esta herramienta de organización visual y analizaste cómo se extrae la información

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Un cuadro muy sinóptico

Ese es un elemento característico en la organización gráfica que muestran los cuadros sinópticos.

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Organizamos y clasificamos la información

-organización de textos que implican clasificación.

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¡Clasificamos la información!

- Identificar la organización interna del texto: subtemas. ¿Qué vamos a aprender?

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

organización de los textos expositivos. lectura de los textos expositivos.

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La discriminación, un tema para debatir

Conocerás la función y organización del debate. ¿Qué hacemos?

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Opiniones y argumentos

dice que la situación es dramática, la percepción que ante esta situación tienen los integrantes de la organización.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

Los contenidos con esta organización los podemos sintetizar en un cuadro sinóptico.

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Los argumentos: razones para convencer

Conocerás la función y organización del debate.

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La opinión en el debate

Conocerás la función y organización del debate.

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Un debate virtual

Conocerás la función y organización del debate.

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