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Equidad de género en mis espacios de estudio

Ya que la definición que nos comparte Daniela, una estudiante de secundaria. Audio 1.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

continuación, escucha a Alan, quien resalta la importancia de la diversidad mediante sus vivencias de cuando fue estudiante de secundaria

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

servicio, te sentiste mal porque fuiste ignorada o ignorado, o incluso, sufriste maltrato debido a tus características físicas

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Mis espacios de convivencia

Espacio de convivencia Lugares físicos o virtuales de encuentro donde conviven y socializan las personas.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Éstos no dependen de la raza, la edad, el sexo o la condición física.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Reflexiona… Cuando Emilia cursaba primer grado de secundaria, sufrió anorexia y bulimia.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Soy María y curso el segundo de secundaria.

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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Cuando pensamos en nuestra salud y su cuidado, normalmente la asociamos con actividades relacionadas con la actividad física

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Dichas características se relacionan con los rasgos físicos, las condiciones sociales y económicas y las manifestaciones

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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¿Qué es la equidad de género?

Para apoyar tus ideas, escucha s a Kenia y Martín, dos estudiantes de secundaria

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Por lo tanto, una adicción es el estado físico en el que una persona pierde el control de la voluntad y, principalmente,

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

La vida, a la integridad física, psicológica y sexual.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Analizarás qué son las situaciones de riesgo y cómo éstas afectan tu bienestar, es decir, la salud física, mental y social

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Ahora, reflexiona sobre lo siguiente: Si los adolescentes que cursan la secundaria no han cumplido

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