Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

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Contenido · Ficha de clase

Lengua Indígena

En el programa televisivo el maestro tendrá varios libros para que se conozca un poco más sobre estos y también leerá una

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Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

Beti dijo que contaran historias de terror. Gildardo resbaló y se cortó el brazo. Sus papás llegaron y lo curaron.

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Tomando en cuenta las características que debe tener un cartel y la información que tienes sobre el tema que elegiste, elabora

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Contenido · Ficha de clase

Los instructivos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Presentemos nuestro cartel

El cartel tiene un “error” de ortografía descubre cuál es el “error”.

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Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

explora, lee y relee el material de lectura elegido con ayuda del profesor si es necesario.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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Elección de coplas

lee para otros cuidando el volumen de su voz y la entonación.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

Beti dijo que contaran historias de terror. Gildardo resbaló y se cortó el brazo. Sus papás llegaron y lo curaron.

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La primera versión de mi cartel

Tomando en cuenta las características que debe tener un cartel y la información que tienes sobre el tema que elegiste, elabora

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Al compás de las rimas y coplas

Sigue intentando para que identifiques el ritmo que tiene esta jitanjáfora.

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Presentemos nuestro cartel

El cartel tiene un “error” de ortografía descubre cuál es el “error”.

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