Contenido · Ficha de clase

África en México

Aprendizaje esperado: infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Como lo dice el libro: hagamos teatro

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Y se hizo el silencio...

Y se hizo el silencio...

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Lo que nos hace sentir e imaginar el silencio.Como explicamos al principio, el día de hoy el silencio es nuestra guía e inspiración

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Soy fuente de sonidos

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El ritmo y mi cuerpo

El ritmo y mi cuerpo

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La música en el mundo

La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

los brazos libremente al escuchar el tambor que sonara de forma continua y cuando el sonido pare vuelve a quedarte estático

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¡Así se baila!

El reto de hoy: Te invitamos a ti junto con tus familiares a realizar una “Creación dancística” de forma creativa y sobre

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Canto y reinvento

Actividad 1: Lo vas a realizar con el siguiente proceso: Primero: vas a leer la letra de la canción.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Ahora los brazos estirados al frente a la altura de los hombros, flexiona el codo hasta alcanzar con las manos los hombros

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¿Derecha o izquierda?

El reto de hoy: Junto con tu familia continúa experimentando con el movimiento y la letra de la canción proponiendo otros

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