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Butacas, leche y algo más

una de las magnitudes se multiplica, la otra se multiplicará de la misma manera y si se fracciona, la otra también se fraccionará

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Cuadrículas grandes y pequeñas

Como ya contaste, son 7 Utiliza el descubrimiento que hiciste en el ejercicio anterior, para obtener la siguiente

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Listones de colores

En esta imagen está el fraccionario con las tiras de color acomodadas por tamaño.

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¿Cuántos eran?

Recuerda organizar la información, empleando tablas para poder identificar la parte fraccionaria del total, son de gran ayuda

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¡Lo que hace falta!

En la imagen puedes observar que el 19 se llama dividendo y es la cantidad que se va a repartir, dividir o fraccionar.

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¿Habrá otro?

Divisor: Es el número de partes iguales entre las cuales se va a fraccionar el dividendo, en este caso el divisor es el número

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Son equivalentes

Énfasis: usa descomposiciones aditivas con expresiones fraccionarias o decimales para representar números.

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Problemas olímpicos

En algunos países se usa la coma decimal para separar la parte entera y la parte fraccionaria en un número decimal.

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¿Cuántos hay?

¿Cuántos ciempiés contaste? ¿Cuántas arañas pudiste encontrar?

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Números y colecciones

¿Contaste tus cucharas? ¿Cuántas son?¿Tienes ___ platos? ¿Cómo lo supiste?¿Cuántas almohadas tienes?

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Números aquí, números allá

Contaste hasta el 10 en la fiesta de Clifford.

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Vamos a contar

No importa si la cantidad de marcadores que contaste fue diferente, sigue intentándolo.

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Vamos a contar

No importa si la cantidad de marcadores que contaste fue diferente, sigue intentándolo.

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Números y colecciones

¿Contaste tus cucharas? ¿Cuántas son? ¿Tienes ___ platos? ¿Cómo lo supiste? ¿Cuántas almohadas tienes?

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¿Cuántos hay?

¿Cuántos ciempiés contaste? ¿Cuántas arañas pudiste encontrar? Hay también rosas rojas, ¿cuántas son?

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