Resultados para: «columna»

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Protección de especies en peligro de extinción II
coleccion · Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción II
Presta atención en lo que comunica la imagen: la primera columna enlista los tipos de ecosistemas y en las otras los efectos
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A favor del consumo sustentable
coleccion · Ficha de clase
A favor del consumo sustentable
Necesitarás una hoja de papel en la que trazarás una tabla con varias columnas.
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Huella ecológica
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Huella ecológica
Y en la columna de la derecha observa cómo hay una alternativa que tiene un menor impacto en el ambiente.
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Cambios permanentes de los materiales
coleccion · Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
Anota esas características en una columna que diga “Antes del cambio”.
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¡Gira, que gira!
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¡Gira, que gira!
Observa la siguiente columna con las definiciones y funciones de las máquinas simples y otra columna con los ejemplos: palanca
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La energía en nuestro día a día
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La energía en nuestro día a día
de energía que se necesita para generarla, por ejemplo, en la columna de sol, encontrarás dos marcas: En energía luminosa
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Cambios permanentes de los materiales
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Cambios permanentes de los materiales
Anota esas características en una columna que diga “Antes del cambio”.
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¿Mi estilo de vida es saludable?
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¿Mi estilo de vida es saludable?
Revisa la tabla anterior y llena la última columna con el título “Mi reto para mejorar”.
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La función de las células sexuales
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La función de las células sexuales
“Cromosoma de la madre” tendrá sólo X, entonces sólo hay que llenar la columna de “Cromosoma del padre” y marcar con un
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Protección de especies en peligro de extinción II
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Protección de especies en peligro de extinción II
Presta atención en lo que comunica la imagen: la primera columna enlista los tipos de ecosistemas y en las otras los efectos
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A favor del consumo sustentable
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A favor del consumo sustentable
Necesitarás una hoja de papel en la que trazarás una tabla con varias columnas.
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Cambios permanentes de los materiales
coleccion · Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
Anota esas características en una columna que diga “Antes del cambio”.
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La energía en nuestro día a día
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La energía en nuestro día a día
Realiza lo siguiente: Observa que la tabla tiene dos columnas: en una está el tipo de energía y en otra la fuente de energía
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¡Gira, que gira!
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¡Gira, que gira!
Realiza un ejercicio de “relación de columnas”.
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Cambios permanentes de los materiales
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Cambios permanentes de los materiales
Anota esas características en una columna que diga “Antes del cambio”.
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