Resultados para: «aprendizaje_1»
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
Los mayas, personas de la selva
Aprendizaje esperado: conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también podrá identificar
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· Ficha de clase
Reinos indígenas antes de la Conquista II
Reinos indígenas antes de la Conquista II
Aprendizaje esperado: conoce los grupos y señoríos indígenas que habitaban el
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Aprendizaje esperado:
Representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Aprendizaje esperado:
argumenta
sobre los factores que afectan la rapidez
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia VII
Aprendizaje esperado:
selecciona hechos y conocimientos para planear
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· Ficha de clase
¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?
Aprendizaje esperado: explica las propiedades de los ácidos y las bases de acuerdo con el modelo de Arrhenius.
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· Ficha de clase
¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
Aprendizaje esperado:
selecciona hechos y conocimientos para planear
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
Aprendizaje esperado:
relaciona la masa de las sustancias con el mol para determinar la cantidad de
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Aprendizaje esperado: establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Aprendizaje esperado: representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Aprendizaje esperado: explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente)
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Aprendizaje esperado: representa el enlace químico mediante los electrones de valencia a partir de la estructura de Lewis
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Aprendizaje esperado: argumenta sobre los factores que afectan la rapidez de las reacciones químicas (temperatura, concentración
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia VII
Semana de la ciencia VII
Aprendizaje esperado: selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
Aprendizaje esperado: relaciona la masa de las sustancias con el mol para determinar la cantidad de sustancia.
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