Contenido · Ficha de clase

Mis derechos día con día 1

En sesiones anteriores aprendiste que todos los seres humanos, sobre todo las niñas y los niños se están desarrollando y

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Lo que hacemos diariamente 2

Lo que hacemos diariamente 2

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Lo que hacemos diariamente

Lo que hacemos diariamente

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

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La Revolución Mexicana y la tecnología

La Constitución Política Mexicana es un documento escrito que contiene todos los ideales y anhelos de los miles de mujeres

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Animales diurnos y nocturnos

¿Todos los animales realizan las mismas actividades durante el día y la noche?

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Saben cuáles son los momentos del día? ¿Qué es lo que más te gusta de un día?

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Lo que necesitan los animales

Lo que necesitan los animales

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Busco información y redacto notas

Identifica lo que quieres investigar; en este caso, alguno de los problemas de la acumulación de basura en la calle.

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Imaginando historias

más interesantes, complicado, lo que más le gustó o lo que aprendiste en esta lección.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Lo habrá hecho para niñas y niños de tu edad o para personas adultas? ¿Qué habrías hecho tú, en el lugar de Pablo?

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Exponiendo mis ideas

Ahora que sabes las respuestas reflexiona y comparte con tus familiares y amigos, todo lo que sabes acerca de estos animales

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Tiempo de leer

Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

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Los poemas y su musicalidad

Los poemas y su musicalidad

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ronda infantil tradicional ¿Qué tal, lograste completar todos los versos?

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