Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

Seguro que para un niño musulmán de Marrakech lo descrito por Canetti era quizá todavía lo sea parte de su vida cotidiana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Manifiestan lo que sucede en el día a día, durante las labores cotidianas, para que las costumbres se conserven, y así, las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboración de guion radiofónico II

* Trabaja para solucionar los problemas sociales de las comunidades y desarrollar la educación, la ciencia, la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos cuentos con acciones bien definidas

En la vida cotidiana con toda seguridad, utiliza s más adverbios de los que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

Posibles conclusiones: El problema del protagonista surge cuando reconoce su pertenencia a su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

Expone su estudio ante una audiencia, explica sucesos, problemas o nociones sobre temas expresando su punto de vista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

al final del cuento, a la forma en que concluye la historia, lo cual implica, sólo en algunos casos, la solución del problema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

diálogos directos, en los que, para que resulte más verosímil, sí suele emplearse un lenguaje más informal, cercano al cotidiano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Identificarás las distintas formas de comunicación que se utilizan en la vida cotidiana, en la familia o en la comunidad,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

El grito de las tri bunas llenas y otro problema: ¿Q ué haría cuando llegara el momento de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

En las comunidades, los problemas y conflictos que atañen a la población se resuelven mediante asambleas comunales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

En la entrada, la presentación de los hechos, del tema o problema a tratar; en el cuerpo, la enunciación o presentación de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

El problema es que en este momento necesito dinero, no la simpatía de la gente. La simpatía no repara muros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

diálogos directos, en los que, para que resulte más verosímil, sí suele emplearse un lenguaje más informal, cercano al cotidiano

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

es difícil creer que saliera a la calle con ese miedo o realizara alguna actividad, su problema

Ver contenido