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Sólidos, líquidos y gases del entorno

El estado líquido lo podemos observar en los ríos y en el mar. El estado gaseoso, ¿Lo identificas?

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¿Cómo son los objetos?

Primero se colocará el tornillo porque es pequeño, después la caja de cartón que tiene un tamaño mediano y finalmente el

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Mis actividades durante el día

Mis actividades durante el día

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

el martes.

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

Conozco y cuido el lugar donde vivo

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

limón o el aguacate.  

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Clasificación de los animales

La víbora, el colibrí, el tecolote o búho y el chimpancé.

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El entorno y algunos de sus cambios

El entorno y algunos de sus cambios

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El croquis y los trayectos

El croquis y los trayectos

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Somos únicos y valiosos

Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Mi cuerpo y su cuidado

El brazo está conformado por codo, muñeca, manos, dedos, uñas.

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Bienvenidos a segundo grado

Vamos a observar: A la imagen que tiene el marco azul, le corresponde a la oración: “Jaime limpia su

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Mis derechos día con día 1

Y en esta sesión aprendiste dos derechos de las niñas y de los niños, el primero: el derecho a jugar y el segundo: el derecho

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Lo que hacemos diariamente 2

Describirás cambios en la naturaleza a partir de lo que observas en el día y durante el año.

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Lo que hacemos diariamente

la noche y durante el año.

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