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Información en gráficas de barras

¿Cuántos libros necesita comprar Ana para tener la misma cantidad que Matías?

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Mi fruta favorita

Énfasis: que los alumnos establezcan relaciones entre la información contenida en una tabla y la de una gráfica, al tener

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Los moños de mi sobrina

en tu lengua materna.

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De la tabla a la gráfica de barras

Para poder revisar las gráficas, ¿Qué debemos tener primero? ¿Qué creen que nos envió la maestra Carmen?

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¡Vamos a dividir enteros!

, para ello contamos con los siguientes materiales y debemos repartirlos de forma equitativa, es decir que ambos deben tener

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

doblamos los cuartos para tener octavos?

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Carreritas

Énfasis: reflexionar acerca del significado de algunas fracciones al tener que representarlas gráficamente, o bien, para

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Lo mismo para todas y todos

Observa bien la siguiente explicación ya que aquí pudimos tener dos soluciones y ambas son correctas: primero habíamos dividido

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La fiesta de cumpleaños

Le entregaban a los niños y niñas una tarjeta que podía tener una figura o una fracción. ¿Y qué fracciones eran?

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Dibujemos margaritas

Sí, se puede tener docenas de varias cosas o alimentos.

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Mientras más cerca, mejor.

Es muy importante aprender a estimar dentro de las matemáticas, para tener una estimación de lo que vas a pagar, aunque no

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El tiempo y sus problemas

Platicar con los que habitan en casa: 1 hora.Conocer el tiempo me permite también tener un mayor orden en las actividades

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Las tablas hablan

Lenguaje pictográfico, entonces, estamos ya de acuerdo con lo que nos pueden indicar también los símbolos y lo que es un

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De reversa también es divertido

en tu lengua materna.

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Serpientes

en tu lengua materna.

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