Contenido · Ficha de clase

Libre para elegir la mejor forma de actuar

Una persona no puede ser tomada como inferior, ni la cultura a la que pertenece.

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Dignidad y derechos para la libertad

Aunque sabes también que para cada persona es distinto, porque las circunstancias sociales, políticas, culturales o de la

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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

También hay factores culturales.

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

Los ejemplos que se mencionaron tienen que ver con necesidades culturales y sociales, pero también económicas.

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Mis derechos como adolescente

En el Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales se señala la importancia de derechos como la

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La adolescencia en la historia

Aprendiste también que en las culturas hay diferentes perspectivas sobre esta etapa.

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral

Los problemas de salud en el país tienen influencia en las diferentes dimensiones de la salud, ¿cómo es la relación de una

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El cuidado de la salud y el bienestar

Culturales.

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Reflexión personal para mi bienestar

La meditación se practica diariamente en algunas culturas, con el fin de ser receptivos a las sensaciones y emociones para

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

Los hábitos alimentarios están influenciados por las costumbres, características sociales, económicas y culturales

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Mis sueños y decisiones guían mi vida

Es decir, que puedes elegir sin la presión o influencia de nadie, con base en tus deseos, necesidades e intereses.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Todos los seres humanos tienen estas necesidades, sin importar edad, sexo, nacionalidad o cultura, y depende de cada ser

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Las adicciones pueden afectar a todas las personas, sin importar su edad, condición social, pertenencia cultural o género

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Por una convivencia democrática escolar

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, por sus siglas en inglés (UNESCO), propone

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La influencia de personas, grupos sociales y culturales forman la identidad.

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