coleccion · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

Coloca una imagen:¡Perfecto! sigamos con el trabajo.

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¡Revisemos el folleto!

Con forme vas leyendo imagina como gira la ruleta y ve realizando las revisiones y actividades que se te van pidiendo.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4. Se muestra un personaje de la historia. Definiciones.

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¿Qué te hace reír?

Me imagino que en algún momento te han pasado cosas graciosas que en ocasiones te dan pena o simplemente te causan gracia

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Mira bien esta imagen, ves que hay unas partes señaladas de la canción, los finales de cada verso.

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¡Revisemos el folleto!

Con forme vas leyendo imagina como gira la ruleta y ve realizando las revisiones y actividades que se te van pidiendo.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Imagina el significado. 3. Lee la definición del diccionario. 4. Se muestra un personaje de la historia. Definiciones.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Observa la imagen de dicho texto. Puedes dar respuesta a la primera pregunta, ¿Qué son las rocas?

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¡Terminamos nuestra revista!

así me la imagino.

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Conociendo a los personajes

Observemos la siguiente imagen con lo que acabamos de comentar.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Entonces hay que poner mucha atención en las fechas de cada imagen.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Mira bien esta imagen, ves que hay unas partes señaladas de la canción, los finales de cada verso. 

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Me imagino que Lorena es muy alegre porque eso indican los cascabeles, Paco ha de ser muy buena persona, porque el pan es

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Al concluir la actividad te darás cuenta de que, en ocasiones, solo con ver la imagen o la fotografía, acompañada del título

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Aparece en la foto anterior, imagen 3 Las frases adjetivas que nos describieron el restaurante fueron: con manteles coloridos

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