Resultados para: «imagen-fija»
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fijo?
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
Un primer paso para tomar tu decisión de tu consumo, es analizar la imagen, el mensaje y el contenido o la descripción.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Imagina que hay dos amigos conversando, estos son: Efraín, y Mary, ellos conversan lo siguiente:
Efraín:
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
A continuación, realiza la siguiente actividad:
Lee con atención la definición de libertad en la siguiente imagen y anota
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Quizá en la época de las cavernas tenían más libertad de movimiento, pero cuando imagino tantos peligros y falta de información
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y
Ahora, señala los números asociados con las libertades en la escala siguiente:
Observa la siguiente imagen y lee los aspectos
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Observa la siguiente imagen, para profundizar más en ¿qué es la ciudadanía?
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
En esta otra imagen, un grupo de jóvenes busca establecer amistades por medios digitales.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
En la segunda fila anota ideas o respuestas breves en función de cada pregunta.
Observa el siguiente ejemplo.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
pues no muestra autonomía y se actúa para evadir castigos
También están las que se usan para quedar bien y proteger su imagen
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Por ejemplo, imagina que no existiera la diversidad y que todas y todos tuviéramos la misma cultura, entonces, ¿cómo nos
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
errada en que se entiende el “ser diferente”, es decir: pensar, vivir, elegir o ser de manera distinta a la mayoría o a la imagen
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
A continuación, realiza la siguiente actividad:
Lee con atención la definición de libertad en la siguiente imagen y anota
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
En esta otra imagen, un grupo de jóvenes busca establecer amistades por medios digitales.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
En la segunda fila anota ideas o respuestas breves en función de cada pregunta.
Observa el siguiente ejemplo.
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