Contenido · Ficha de clase

A corregir nuestros textos

se entiendan por cada persona que los lea.

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Contenido · Ficha de clase

La primera versión de mi cartel

Practicarás cómo hacer apuntes de información que lean o escuchen.

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Contenido · Ficha de clase

Los instructivos

Y completa la tabla comparativa Para concluir con esta sesión, recuerda que aprendiste: Que es posible hacer instrumentos

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Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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Busco información y redacto notas

¿Qué puedes hacer para saber más sobre el problema y para conocer acerca de las acciones que se pueden realizar para solucionarlo

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Elección de coplas

¿Sabes qué son las coplas? ¿Recuerdas alguna copla que hayas leído, escuchado o cantado?

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Elección de coplas

¿Sabes qué son las coplas? ¿Recuerdas alguna copla que hayas leído, escuchado o cantado?

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué nos informan los libros?

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Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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A corregir nuestros textos

se entiendan por cada persona que los lea.

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La primera versión de mi cartel

Practicarás cómo hacer apuntes de información que lean o escuchen.

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Al compás de las rimas y coplas

escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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Presentemos nuestro cartel

y ¿Qué van a entender las personas que lo verán?

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Vamos a escribir palabras semejantes

¿Qué hacemos?

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Los instructivos

Y completa la tabla comparativa Para concluir con esta sesión, recuerda que aprendiste: Que es posible hacer instrumentos

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