Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Tiempo de leer

Ahora localiza en tu índice la lectura “Los mocos” y busca la página y procede a leerlo en voz alta.

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A corregir nuestros textos

ocurridos en un lugar diferente y en un momento posterior.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Al compás de las rimas y coplas

Platica con tu familia y diles algunas rimas o coplas; si no sabes ninguna dile a un familiar que te diga algunas.

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Presentemos nuestro cartel

Plantea dudas sobre las exposiciones de sus compañeros.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Vamos a escribir palabras semejantes

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Los instructivos

en tu lengua materna.

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La primera versión de mi instructivo

Para elaborar tu instrumento musical de material reutilizable, es importante escribir tu primera versión del instructivo,

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Revisando mi instructivo

Para colocártelo deberás amarrar las cuerdas sobre tu cabeza y alrededor de tu cuello.

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Las palabras escondidas

Si escribes AguaCate es incorrecto porque al formar una sola palabra la “c” se escribe con minúscula, porque las dos palabras

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A encuadernar nuestros instructivos

Cómo hacer un tambor. Cómo hacer un rehilete. Cómo hacer un carrito.En tu libro de texto de Lengua Materna.

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¡Las ensaladas de mamá!

Escribe una frase en tu cuaderno, recuerda que debe ser llamativa y atractiva para las personas que lo lean y convencer a

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Los anuncios en nuestra comunidad

Revisa los siguientes ejemplos: Siempre que sales a un lugar, debes estar protegido con tu cubrebocas y si se puede con tu

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¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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