Resultados para: «cuadro-comparativo-novedoso»
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cooperativo?
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
Escribe las cantidades en tú cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
centenas cayó 4, en las decenas 8 y en las unidades 7
El número que se formo es el 487 escribe el número en tu cuaderno
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· Ficha de clase
Descubriendo al impostor
Después de tres rondas, el que consiga más puntos, será el ganador, para ello, anotarás en tu cuaderno, cada jugador anotará
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Parece ser una pirámide cuadrangular, pues su base es un cuadrado.
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Si contaste bien, te darás cuenta de que, en total esta pirámide tiene cuatro vértices.
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
Pon atención y escribe en tú cuaderno, ¿qué figura geométrica tienen las caras del cubo?
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· Ficha de clase
Una visita especial
Escribe en tu cuaderno 4 x 3 =
La respuesta el 12.
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· Ficha de clase
¡Salta rana, salta!
era 246 comenzó a sumar con las centenas, por lo tanto, dio dos saltos de 100 después continuo con las decenas dando cuatro
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Aprendizaje esperado:
estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades convencionales y el metro cuadrado
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· Ficha de clase
Midiendo varas
No olvides hacer tus anotaciones en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
Cuando quede marcado tres veces tu pie, realiza una marca y después la cortarás
Ahora observa la siguiente imagen
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Vas a contar cuántos pasos das, desde el punto donde te encuentras, hasta tu cuarto.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas de béisbol
completar una caja completa necesitamos llegar a 100
Vamos a buscar en la tabla el número 89 y contaremos cuanto
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· Ficha de clase
Formando y ordenando cantidades
Anota o dibuja las fichas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
claro que sí, pero siempre y cuando las preguntas sean sobre el mismo tema, por ejemplo, ¿Qué otras preguntas se te ocurren
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