Contenido · Ficha de clase

¡Y se abre el telón!

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Celebrar mi nombre

¿Qué te pareció todo lo que hiciste para crear diversas expresiones con el cuerpo, los sonidos y las palabras a partir de

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El Acordeón de Javier Zabaleta

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¿A poco es tu cumpleaños?

Nuestra piñata está hecha de todos los sueños de niñas y niños que recolectamos en la mañana.

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Nuestro espacio

Hace un par de sesiones se te explico la importancia y el valor de los objetos en los museos, y que el artista es quien le

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África en México

zapateados tanto suaves como fuertes y esto depende de las características de la música.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

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Y se hizo el silencio...

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

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Pintemos mi escuela de emociones

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Soy fuente de sonidos

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El ritmo y mi cuerpo

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La música en el mundo

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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¿Me muevo o no me muevo?

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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