Resultados para: «banda-sonora»
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· Ficha de clase
¡Noticias yoremes!
Jachinsu te’ tebotuam jume yolemem mayom aman Sinaloa entok Sonora buiiara.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
del día, el sol era muy fuerte y empecé a deshidratarme, ya no pude continuar con mi trayecto, por lo que descansé a la sombra
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Jume mayom yorem nokkta noka che banateka kateme betana weye, 42,601 yoremem a noka Sonorapo entok Sinaloapo jiebsame.
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· Ficha de clase
¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
Soy Ana Karina Sombra Buitimea y vivo en Sonora. Soy bilingüe porque hablo español y mayo.
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· Ficha de clase
Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos
Escucha una banda de rock en el siguiente video a partir del minuto 04:03 a 7:20
Mis derechos lingüísticos.
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· Ficha de clase
Organizo mis contactos
Jachinsu te` tebotuam jume yolemem mayom aman Sinaloa entok sonora buiiara.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
A las orillas del Río Mayo, en el sur de Sonora y norte de Sinaloa.
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· Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Inapo Ana Karina Sombra Buitimea ta ne Tewua Sonora.
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· Ficha de clase
Para recrear la imaginación
Estas lenguas son: el Seri que se habla en el estado de Sonora, el Purépecha en Michoacán, el Chontal de Oaxaca y el Huave
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· Ficha de clase
Historia de la vida
Duró un buen tiempo con dicha banda y fue hasta el año de 1970 que junto con otros músicos fundaron la banda “La michoacana
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
Cabe mencionar que los jóvenes indígenas son muy talentosos en las bandas de música de viento.
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Tarahumara, ubicada en el noroeste de México, en el estado de Chihuahua, aunque también viven grupos minoritarios en Durango, Sonora
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
poetas y académicos de gran reconocimiento en México y a nivel internacional, para muestra les comparto el caso de una banda
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· Ficha de clase
Pásele a la cocina
Énfasis: Escribe nombres de objetos de cocina, utilizando las similitudes gráfico–sonoras de letras que ya conoce.
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
Al escribir atenderás el valor sonoro convencional de las letras.
¿Qué vamos a aprender?
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