Resultados para: «asimismo»
1653 resultados
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· Ficha de clase
Información en encuestas y muestreo
La encuesta es una técnica empleada en la investigación para obtener datos y analizarlos; asimismo, es diseñada con un propósito
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· Ficha de clase
Congruencia y semejanza de triángulos
caso, el perímetro del triángulo queda expresado por la fórmula: P=L+L+L
Asimismo
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· Ficha de clase
Encuestas
Es importante, ya que entre mujeres y hombres no siempre tienen las mismas preferencias, asimismo también tiene que ver la
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· Ficha de clase
Regla del producto II
Asimismo, se debe comprender el concepto de “espacio muestral”, que se refiere al conjunto de todos los posibles resultados
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Asimismo, se ve que el límite anual óptimo es 0.07 ppm.
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· Ficha de clase
Mediatriz y bisectriz
Asimismo, la bisectriz es el eje de simetría del ángulo.
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Asimismo, se puede calcular un recorrido o elegir la distancia más corta.
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
Asimismo, se necesita que realices tus anotaciones durante la sesión.
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· Ficha de clase
Variaciones diversas
Asimismo, se puede reconocer que existen situaciones que se relacionan con otras que tienen representación gráfica y tabular
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Asimismo, utiliza una tabla para registrar los resultados y trazar la gráfica.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones: diversos métodos
f) Asimismo, se analizaron las ventajas y desventajas de los 4 métodos revisados.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método gráfico
Asimismo, “x” igual a cero, “y” igual a 55 menos 2 por cero, todo entre 5, es igual a 55 menos cero entre 5, que es igual
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de reducción
Asimismo, se sabe que un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas está formado por dos ecuaciones.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
Asimismo, se puede comenzar despejando la incógnita y “y” sustituyendo su valor algebraico en la otra ecuación.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Asimismo, pudiste darte cuenta que la lectura del enunciado es fundamental para comprender el problema, plantearlo y al final
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